大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于我國科技創(chuàng)新水平領(lǐng)先世界的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹我國科技創(chuàng)新水平領(lǐng)先世界的解答，讓我們一起看看吧。

中國如何在技術(shù)創(chuàng)新方面領(lǐng)先世界？

中國在技術(shù)創(chuàng)新方面領(lǐng)先世界首先是引進(jìn)國外的資金和技術(shù)即招商引資，在掌握技術(shù)的前提下苦心鉆研努力攻關(guān)各項關(guān)鍵的技術(shù)-，最后超越世界:如高鐵就吸收日本法國德國等西方的先進(jìn)高鐵技術(shù)，然后再吸收消化，最后在各項關(guān)鍵技術(shù)努力攻關(guān)從而趕超，現(xiàn)在稱霸世界

依然保持科技創(chuàng)新的領(lǐng)先地位的是什么？

美國科研實力強(qiáng)勁，依然保持科技創(chuàng)新的領(lǐng)先地位；德、英等歐盟國家在一些重點領(lǐng)域保持國際領(lǐng)先；東亞在全球科技創(chuàng)新中的競爭力、影響力、吸引力不斷提升。

目前，美國的科技創(chuàng)新實力依然處于全面領(lǐng)先地位，德、日、英、法處于第二方陣并在一些重點領(lǐng)域保持國際領(lǐng)先水平，我國的排名大致在第二十至三十位。但隨著我國在科技創(chuàng)新方面的迅速崛起，這一格局正在發(fā)生新變化，東亞在全球科技創(chuàng)新中的競爭力、影響力、吸引力不斷提升，北美、歐洲、東亞三足鼎立將在未來一個時期重新標(biāo)注全球創(chuàng)新格局。

兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命催生了以英、法、德、美、日等國為代表的傳統(tǒng)科技強(qiáng)國。當(dāng)前,美國依然保持科技創(chuàng)新的領(lǐng)先地位,德、日、英等國處于第二方陣并在一些重點領(lǐng)域保持國際領(lǐng)先。

如果中國在未來前赴后繼地提升科技，能領(lǐng)先世界500年嗎？

領(lǐng)先世界500年，白癡吧。能領(lǐng)先50年，就是最大的極限了。當(dāng)別人不發(fā)展了嗎？你發(fā)展的快，是因為你底子薄。越發(fā)展越接近，前進(jìn)的速度就會越慢。我們現(xiàn)在才幾個項目，處于世界領(lǐng)先水平。就開始幻想領(lǐng)先500年了。是玄幻小說看得太多了吧。

首先沒有新概念支持，無論想怎樣提升科技，都是屬于在當(dāng)前狀態(tài)下的改進(jìn)，再者，前仆后繼想領(lǐng)先500年，是要閉門造車的節(jié)奏，現(xiàn)在這幾十年為何發(fā)展的這么快，不是別的，就因為思想上的開源，技術(shù)上的整合，同時是整個世界的國家共同的努力得來的。

由于個體時間精力有限，每個人必須給自己定個位，科技發(fā)展不是一個人的事情，是由每個人共同努力得結(jié)果。

與其要超500年，還不如多思考如何繼續(xù)提升現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)并改變現(xiàn)狀，科技樹的建立必須有基礎(chǔ)才能繼續(xù)攀科技，但有的科技是整體技術(shù)到了一定程度才能研究，同時要有一個非常大的概念框架，任何新發(fā)明不可能只有一種用處，只有想不到的 ，沒有做不到的。

除非教育真正改變，不然很能做到超越國外。有句話說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。

中國的教育在從幼兒園到高中階段腦中基本都是未來考一個好大學(xué)，就想當(dāng)初沈佳宜說的一句話：我除了會讀書，我真的不知道自己能干什么。

中國的小孩就是這樣的狀態(tài)，在升入大學(xué)以前：我除了以后考個好大學(xué)，我不知道自己的人生還能做什么。

興趣才是一個真正能引領(lǐng)人生走向正確的方向。

我覺得是完全可以的，中國古代四大發(fā)明當(dāng)時已經(jīng)領(lǐng)先全世界了，所以我們中國并不是沒有資本，只是現(xiàn)在沒有一直持續(xù)提升科技，軍事強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，科技強(qiáng)國，這些可是可以成為我們最好的實際，科技奮發(fā)向上，我們中國只要持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)意，一定可以領(lǐng)先世界500年的，統(tǒng)一的點贊吧，讓祖國強(qiáng)大起來。

到此，以上就是小編對于我國科技創(chuàng)新水平領(lǐng)先世界的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國科技創(chuàng)新水平領(lǐng)先世界的3點解答對大家有用。