本文目錄一覽：

• 1、科技特長(zhǎng)生高考優(yōu)勢(shì)
• 2、什么是中學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)?
• 3、上海交通大學(xué)2014年自主招生選拔實(shí)施辦法
• 4、44個(gè)科技特長(zhǎng)生是什么
• 5、2019年江蘇南京江寧高級(jí)中學(xué)科技特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章
• 6、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)

科技特長(zhǎng)生高考優(yōu)勢(shì)

1、此外，特長(zhǎng)對(duì)于個(gè)人綜合素質(zhì)的提升也有一定的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)領(lǐng)域的知識(shí)和技能可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和獨(dú)立思考的能力等優(yōu)勢(shì)。

2、因此，特長(zhǎng)生們往往比其他的孩子付出的更多。但究竟能否走上科技特長(zhǎng)生的道路，還是要看孩子的天賦和興趣。

3、在保證學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的情況下，參加自然科學(xué)類(lèi)的白名單賽事/教委舉辦的競(jìng)賽。小學(xué)生科技特長(zhǎng)有機(jī)器人、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、天文科技創(chuàng)新、單片機(jī)、計(jì)算機(jī)編程?？萍继亻L(zhǎng)生，主要考查孩子的科學(xué)興趣、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐方面的內(nèi)容項(xiàng)目。

4、科技特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì) 留學(xué)平臺(tái)廣，選擇更多元 國(guó)外留學(xué)名校更加矚目于“科研成果”。

5、高考美術(shù)、舞蹈、足球、籃球等特長(zhǎng)都可以加分，各招生院校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的項(xiàng)目主要包括：音樂(lè)、舞蹈、傳媒、書(shū)畫(huà)等。通常情況下特長(zhǎng)生可以加10～20分。

什么是中學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)?

創(chuàng)新潛質(zhì)是未來(lái)中國(guó)高校尤其“985”、“211”大量招生的關(guān)鍵依據(jù)；不僅僅如此，創(chuàng)新潛質(zhì)也是中國(guó)未來(lái)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)方向之一。中國(guó)人才未來(lái)培養(yǎng)的三個(gè)方向：綜合型人才、專(zhuān)業(yè)型人才、創(chuàng)新型人才。

一個(gè)初中生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，如成績(jī)突出、善于思考、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等，說(shuō)明其具有一定的創(chuàng)新潛質(zhì)。

中學(xué)生創(chuàng)新課程有一下6點(diǎn)：轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。營(yíng)造教學(xué)氛圍，提供創(chuàng)新舞臺(tái)。訓(xùn)練創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。掌握研究方法，提高實(shí)踐能力?？平處煈?yīng)具備的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。利用新的信息，觸發(fā)創(chuàng)新靈感。

將考生學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)歸納為：有獎(jiǎng)項(xiàng)、證書(shū) 很多學(xué)校在自主招生報(bào)名條件中都規(guī)定要獲得各種證書(shū)，比如2017年廈門(mén)大學(xué)自主招生章程報(bào)名條件的規(guī)定：具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，品行端正的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

一首先，中學(xué)生創(chuàng)新課程是指改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的課程。

中學(xué)生創(chuàng)新課程有：通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

上海交通大學(xué)2014年自主招生選拔實(shí)施辦法

1、)上海交通大學(xué)校本部及上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院自主招生人選中的非上海、浙江考生，高考成績(jī)分別達(dá)到上海交通大學(xué)校本部或上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在當(dāng)?shù)赝祁?lèi)本科一批(對(duì)于合并本科批次的省份采用普通本科批)的最終模擬投檔線(xiàn)下40分內(nèi)(含40分)。

2、月21日，清華大學(xué)、南京大學(xué)等六校聯(lián)合開(kāi)展2014年自主選拔“自強(qiáng)計(jì)劃”的公告正式發(fā)布，2014年六校自強(qiáng)計(jì)劃的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2013年11月21日至12月15日。

3、請(qǐng)同學(xué)（含推薦、自薦）登錄“五校合作自主選拔報(bào)名系統(tǒng)”(點(diǎn)擊進(jìn)入)，并按要求在線(xiàn)填寫(xiě)和提交報(bào)名電子信息。

4、，南大自主招生有多種，分別是：“自強(qiáng)計(jì)劃”、“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試（華約聯(lián)盟考試）”和“強(qiáng)化班、數(shù)學(xué)基地班”。

5、自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過(guò)自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過(guò)復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績(jī)可僅作參考)，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。

44個(gè)科技特長(zhǎng)生是什么

1、科技特長(zhǎng)生是指在科技方面具有出眾天賦和潛力的學(xué)生，他們需要在中考時(shí)選擇特長(zhǎng)科目，通過(guò)考試獲得加分以提高自己的綜合素質(zhì)。目前，科技特長(zhǎng)生共包括了 44 個(gè)專(zhuān)業(yè)。

2、科技特長(zhǎng)生44項(xiàng)白名單有人工智能、機(jī)器人工程、智能制造工程等。人工智能 人工智能是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。

3、科技特長(zhǎng)生指的是在科技方面具有較強(qiáng)天賦和潛力的學(xué)生?？萍继亻L(zhǎng)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及科技領(lǐng)域的知識(shí)和技能，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等。 計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)是科技特長(zhǎng)生必須掌握的一門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)。

2019年江蘇南京江寧高級(jí)中學(xué)科技特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章

1、南京市江寧高級(jí)中學(xué)成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及教師組成的科技特長(zhǎng)生招生考核領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照南京市教育.局相關(guān)文件進(jìn)行科技特長(zhǎng)生招生。

2、招生學(xué)校根據(jù)科技特色項(xiàng)目的課程設(shè)置、師資條件、設(shè)施狀況及項(xiàng)目競(jìng)賽所需人數(shù)要求等情況確定招生計(jì)劃，并向市教育局中教處申報(bào)，經(jīng)市教育局審核批準(zhǔn)后公布。申報(bào)截止日期為4月3日（申報(bào)表見(jiàn)附件）。

3、錄取政策將按上級(jí)教育招生主管機(jī)構(gòu)制定的關(guān)于招收特長(zhǎng)生的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在報(bào)名材料初選的基礎(chǔ)上，我校將組織選拔測(cè)試。通過(guò)我校選拔測(cè)試的學(xué)生，參加南京市中考，填報(bào)中考提前批次志愿，參加中考提前批次錄取。

4、中考成績(jī)達(dá)到455分及以上，按專(zhuān)業(yè)加試成績(jī)或按項(xiàng)目陣容等需要擇優(yōu)錄取?？萍?、學(xué)科特長(zhǎng)生：報(bào)名江寧高級(jí)中學(xué)科技、學(xué)科特長(zhǎng)生并取得預(yù)錄取資格的17名學(xué)生，參加南京市中考，中考成績(jī)達(dá)560分及以上，零志愿錄取。

5、科技特長(zhǎng)生：初中階段在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方面有一定特長(zhǎng)，或在市級(jí)及以上相關(guān)項(xiàng)目競(jìng)賽中獲三級(jí)及以上證書(shū)。2學(xué)科特長(zhǎng)生：初中階段在相應(yīng)學(xué)科有一定特長(zhǎng)或濃厚興趣，達(dá)到招生學(xué)校報(bào)名要求。

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)

這一體系有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)。江西省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王慶副教授在課堂引入國(guó)外流行的TRIZ創(chuàng)新理論體系，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考；開(kāi)設(shè)選修課“創(chuàng)新專(zhuān)利與競(jìng)賽指導(dǎo)”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。

創(chuàng)新潛質(zhì)，是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，一種對(duì)生活的熱愛(ài)和關(guān)注，以及對(duì)未知事物的好奇心。它不局限于科技領(lǐng)域，也不僅僅是創(chuàng)造新的產(chǎn)品或服務(wù)。

因此，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新潛力，就是最具意義的一項(xiàng)工作。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)的發(fā)掘和激發(fā)，就成為中學(xué)教育的一項(xiàng)重要工作。

積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛質(zhì)夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)觀和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一?！迸d趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知與創(chuàng)新欲望。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛質(zhì) 心理學(xué)研究理論告訴我們，毫無(wú)興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生研究新問(wèn)題的追求。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好活動(dòng)的穩(wěn)定傾向，能推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)、鉆研問(wèn)題、開(kāi)闊眼界。

創(chuàng)新思維有其獨(dú)特的特點(diǎn)，如求異性和逆向性，具備創(chuàng)新思維，要求能夠從不同角度、突破性的打破常規(guī)思考問(wèn)題的方式。創(chuàng)新思維不是與生俱來(lái)的，可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和鍛煉而培養(yǎng)。