大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技與創(chuàng)新萬維書刊網(wǎng)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹科技與創(chuàng)新萬維書刊網(wǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

發(fā)明與創(chuàng)造是正式期刊嗎？

在萬維書刊網(wǎng)沒有搜索到“發(fā)明與創(chuàng)造”這本刊物，但有“少年發(fā)明與創(chuàng)造”這本刊物，是中國少年科學院院刊，是有刊號的正式刊物。主要報道中小學生小發(fā)明和小創(chuàng)造等。另外，還有《發(fā)明與創(chuàng)新》，分高中生和初中生兩種，都是湖南省科學技術(shù)信息研究所辦的正式刊物。所以，《發(fā)明與創(chuàng)造》應該不是正式期刊。

萬維網(wǎng)的論文評職稱承認嗎？

萬維網(wǎng)的論文評職稱是承認的。

萬維網(wǎng)和萬方網(wǎng)，知網(wǎng)一樣，都是中文期刊全文收錄數(shù)據(jù)庫，其收錄的論文數(shù)據(jù)都是在國內(nèi)正規(guī)期刊公開發(fā)表的論文，是被國家人力資源和社會保障部門承認的證明期刊發(fā)表論文真實性的重要證據(jù)。所以，只要在萬維網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫能夠查詢到的論文，在申請職稱評審晉升時都是被承認的。

你是萬維書刊的馮老師吧，我想問一下在萬維投稿成功，有沒有稿費？

你說的壹品優(yōu)，可能是代，可能是代理平臺或者是投稿平臺。

如果是這樣，為什么不直接投稿到雜志社?；蛘咧苯勇?lián)系編輯。

這樣效率更高點。

有時候，也不要偏信免版面費的期刊。

萬唯書網(wǎng)上買靠譜嗎？

萬維書刊網(wǎng)是一個直接向報刊編輯部投稿的網(wǎng)站。萬維書刊網(wǎng)是一家提供免費投稿通道服務的第三方獨立平臺，可以實現(xiàn)作品直投編輯部，由河南高校教師創(chuàng)辦于2009年9月，收錄有近萬家期刊雜志和一千多種報紙的投稿征稿信息，以及國內(nèi)出版社的聯(lián)系方式。網(wǎng)上買當然靠譜了。

有的教師為何每年要自己出五六百元買論文而發(fā)表？

普通老師為了在學術(shù)期刊上發(fā)表一篇論文，通常要交500—1000元不等的“版面費”。這已經(jīng)成為眾所周知的“秘密“。

按常理講，老師寫一篇論文，不管怎樣講，也是教師用自己的勞動和智慧所創(chuàng)造的智力成果，投稿到某刊物上去發(fā)表，刊物應付出老師稿費酬勞才正常！

可為什么就“黑白顛倒”了呢？

表面看這個現(xiàn)象，是“一個愿打，一個愿挨”的事：

自從“發(fā)表論文若干篇”成為教師評審職稱的硬性條件后，幾乎全國每一個老師都有發(fā)表論文的迫切需要。

但是一位普通老師要想在國、省級期刊上發(fā)表自己的論文，實在太難！

其難，并非老師論文寫作水平不夠。而是，讓期刊免費或付費刊發(fā)老師的論文，幾乎成為不可能。

原因是現(xiàn)在的期刊，在網(wǎng)絡(luò)媒體日益發(fā)達的今天，已基本喪失了原來的靠發(fā)行維持贏利的可能，致使其正常運行舉步維艱。

不過，職稱制度卻意外地給期刊帶來了一個千載難逢且一本萬利的“維生術(shù)”：

既然評職者需要，期刊收取發(fā)表“版面費”便順理成章。

因為評職稱需要，評了職稱才能漲工資。

評職稱，發(fā)表論文等詬病，已經(jīng)引起了社會的關(guān)注，國家也正在對這塊進行改革。

之所以出現(xiàn)這樣的怪相，是因為:（1）評職稱需要；（2）保職稱需要。

我們學校評職稱的文件里，有發(fā)論文的的要求:

（1）評講師職稱，需要發(fā)篇2篇普通論文；（2）評副教授職稱，需要2篇普通論文，或者1篇核心論文。

發(fā)表論文的本意: 是為了讓老師不光有教學能力，還要有教科研能力。研究如何把教學做好。

普通論文，需要老師寫完之后，找相應的出版社發(fā)表。

但是，出版社為了盈利，直接收取一定費用之后，找槍手把論文寫了，然后直接發(fā)表。不需要老師做任何工作，只交錢就行了。

目前，普通論文的價格約500—800元不等。

這些普通論文，往往沒有實際意義，出版社不夠權(quán)威，論文也隨便發(fā)。

評完職稱之后，教師每年都有一定相應的科研任務，換句話說:保職稱！

應對科研任務的最簡單方式，就是發(fā)表論文，所以為了保住職稱，老師每年都要發(fā)表一篇論文。

會問這個問題的人，肯定是教師圈內(nèi)之人，那么，又怎么會不知道答案呢？

問一問，估計是想引起大家的重視吧。那么我也順勢講一講，希望教師隊伍里這么不光彩的事情，以后少發(fā)生一點。

每個老師也不是冤大頭，工資本身不高，還要出錢去買論文，自然是因為這件事情有利可圖。

這個利，可以有這樣幾個方面：

1、評職稱；

2、評骨干；

3、評各類先進；

4、將來評名師、專家；

5、買論文的錢，其實說到底是大家的錢。

深圳“名師”抄襲事件之后，我翻看了一下自己評職稱發(fā)表的論文，何嘗有一篇是自己的作品呢？

進來深圳一個女神“名師”火了，這個顧老師是深圳某小學的副校長，身背光環(huán)無數(shù)，什么道德模范，什么閱讀“點燈人”等等，其中不乏省市的重量級榮譽。

胡老師的出名在于她抄襲別人的論文，而且抄的沒啥技術(shù)含量，基本上就是把作者名字改了而已。由此引出了教師論文造假的問題。我想看到這里，很多老師都像我一樣，心里咯噔一下，忙去翻翻自己抽屜里的那些論文發(fā)表證書，翻一翻自己發(fā)表的那些論文，有幾篇是自己原創(chuàng)的作品呢？

我翻了半天，除了剛參加工作那會兒踏踏實實寫過幾篇論文，后來的論文都是花錢買的，省級刊物發(fā)表800一篇，國家級刊物1200，以能在知網(wǎng)，萬方，維普查到為標準。

這些買來的論文，沒有一個字是自己寫的，哪怕連題目都不是，除了名字是自己的，沒有一丁點自己的東西，為什么要花錢買這樣的假論文呢？因為不買不行！評職稱，評選學科帶頭人啥的，這都是硬性指標。

不是每個老師都有能力，有時間去發(fā)表論文的，但不發(fā)表影響職稱，所以只能去買！

很多人要問了，論文是硬性指標，那自己踏踏實實寫，拿去發(fā)表不就行了嗎？何必花錢呢？首先并不是每個老師都能搞研究，寫論文；其次寫論文是很花時間的活，一篇好的論文通常要寫一兩個月甚至更久，老師有沒有這個時間去寫？

就算你有這個能力，也有這個時間，寫出了論文，有出版社發(fā)表嗎？不要說給你稿費，你還得給出版社錢才能發(fā)表，既然都是給錢，那又何必自己去寫呢？現(xiàn)在的代寫論文可以說是非常成熟的產(chǎn)業(yè)了，哪個老師微信里還沒有幾個代發(fā)論文的“朋友”呢？

總結(jié)語：老師花錢發(fā)表論文，不是愿意，而是不得已，論文不發(fā)不行，影響晉升職稱。老師評職稱的論文發(fā)表，除了養(yǎng)活那些野雞出版社，并沒有什么作用！

到此，以上就是小編對于科技與創(chuàng)新萬維書刊網(wǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技與創(chuàng)新萬維書刊網(wǎng)的5點解答對大家有用。