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企業(yè)科技創(chuàng)新人民網(wǎng),企業(yè)科技創(chuàng)新支持條例

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參加社團活動的感受與收獲?

增進了同學們對興趣愛好的交流。同學們通過積極參與社團活動,增強了自己的才藝,再者通過學習舞蹈,對音樂有了更多的了解,也使我社建設得到更深層次的發(fā)展。

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增進了我們社內(nèi)社員之間的友情和凝聚力。

經(jīng)過我社開展的一系列音樂類活動,在豐富同學們的課余生活的同時,結(jié)識了很多新朋友,并良好發(fā)展友情,也使我們社團的凝聚力得到加強,促進了我社以后組織其他活動的協(xié)調(diào)力。

參加社團活動在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段,通過向?qū)W生介紹足球的起源,比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領,大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后,學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情,并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練,提高學生的比賽作風,嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質(zhì),發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。

  三、在課堂教學中,把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

參加社團活動的感受是非常好的,體會到同志們之間的通力合作,一起做一些有益于百姓的一些事情,這也感到團結(jié)的力量是非常強大的,可以解決很多很多的問題和困難,收獲就是人與人之間應該有這種美好的團隊協(xié)作精神,因為人是群居的生命,所以需要相互之間的幫助,溝通協(xié)調(diào),以便于解決更多的問題,不但自己受益,也使他人受益

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