大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科技輔導員創(chuàng)新成果的問題，于是小編就整理了4個相關介紹科技輔導員創(chuàng)新成果的解答，讓我們一起看看吧。

近五年云南省參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽的人數(shù)？

共有89項青少年科技創(chuàng)新成果，20個科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目，10個青少年創(chuàng)意編程與智能設計項目共220人進入省級青少年科技創(chuàng)新大賽終評環(huán)節(jié)。同時，還有來自全省15個州（市）154支隊伍共387人角逐機器人創(chuàng)意比賽、VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽、機器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、機器人普及基礎比賽、智能硬件展示等板塊的獎項；來自全省14個州（市）的202支參賽隊、312名選手參加無人機比賽。

優(yōu)秀科技輔導員教師評職稱有用嗎？

教師評定職稱，主要是看學歷、工作年限、業(yè)務能力、工作業(yè)績、科技創(chuàng)新情況等條件。優(yōu)秀科技輔導員，只是一種榮譽，評定職稱，可以有加分作用，但不起決定性作用。所以，一名教師要做好兼任的工作外，主要還是要做好自己的本職工作，認認真真教好一門課程，在教課過程中體現(xiàn)教學水平和專業(yè)水平。

科技輔導員論文？

營造氛圍　　提高科學素養(yǎng)

　　　有效開展科技活動，促進青少年科學素養(yǎng)提高

　　　探究活動中科技素養(yǎng)的提高

　　　科技活動中青少年意志品質的培養(yǎng)

　　　引導探究實踐　　培養(yǎng)科技素養(yǎng)

首席科技輔導員職稱？

在中國，首席科技輔導員職稱是一種專業(yè)技術職務，是指在高等學校、科研院所、企業(yè)等科技領域從事科技創(chuàng)新和科技管理工作的專業(yè)人員。

職稱評審的標準和要求可能因不同地區(qū)、不同機構而有所不同，以下是一般情況下首席科技輔導員職稱評審的基本條件和流程：

1. 基本條件：具有碩士及以上學位，從事科技創(chuàng)新和科技管理工作滿5年以上，在相關領域內有較高的學術造詣和實踐經(jīng)驗，取得過顯著的科技成果和榮譽。

2. 職稱評審流程：

（1）申報：符合條件的人員可以向所在單位或者相關機構提出職稱評審申請。

一般是中級職稱，高校輔導員職稱設置有助教(初級輔導員)、講師(中級輔導員)。輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數(shù)個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）執(zhí)行。

到此，以上就是小編對于科技輔導員創(chuàng)新成果的問題就介紹到這了，希望介紹關于科技輔導員創(chuàng)新成果的4點解答對大家有用。