大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技發(fā)展靠勞動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹科技發(fā)展靠勞動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)促進(jìn)高科技時(shí)代的到來(lái)對(duì)嗎？

勞動(dòng)促進(jìn)高科技時(shí)代的到來(lái)是社會(huì)發(fā)展的必然。自從人類的產(chǎn)生，每次勞動(dòng)力方式的放變，都帶動(dòng)社生產(chǎn)力先進(jìn)提升促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的巨變。也就是說(shuō)，每當(dāng)先進(jìn)勞動(dòng)產(chǎn)生，必將促更的勞動(dòng)方式產(chǎn)生，且促進(jìn)更先進(jìn)高科技發(fā)展，進(jìn)步。勞動(dòng)越先進(jìn)，反過(guò)高科時(shí)代就越先進(jìn)。

科技進(jìn)步需要?jiǎng)趧?dòng)的例子？

神奇的電腦魔術(shù)師

北京的一位小學(xué)生在2000年的新年來(lái)臨之際，用多媒體電腦制作了一份有聲有色的電子郵件，發(fā)給了遠(yuǎn)在美國(guó)的表姐，教她學(xué)唱《?；丶铱纯础?。

本來(lái)這樣的作品只有音像公司才能辦到，而現(xiàn)在科技不斷發(fā)展，這樣復(fù)雜的“工藝”在家中就可以完成，這是因?yàn)橛辛硕嗝襟w電腦。

個(gè)小學(xué)生除了把歌詞和歌譜寫(xiě)在電腦上外，還通過(guò)多媒體的錄音技術(shù)把自己的聲音錄在上面。為了讓表姐有興趣學(xué)唱，她又畫(huà)了許多家人相聚的感人場(chǎng)面。最后她通過(guò)“信息高速路”發(fā)給了遠(yuǎn)方的表姐。多媒體電腦，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師

為什么技術(shù)進(jìn)步會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力增加？

技術(shù)進(jìn)步特別是現(xiàn)代高科技和尖端科技的發(fā)展，使得機(jī)械發(fā)展智能化，形成智能機(jī)器人等各種智能機(jī)械，這些智能機(jī)械實(shí)際就是勞動(dòng)力，越來(lái)越多的代替人的簡(jiǎn)單勞動(dòng)和一部分復(fù)雜的特殊的勞動(dòng)，特別是是在社會(huì)化大生產(chǎn)中的廣泛使用，也就必然導(dǎo)致勞動(dòng)力的增加。

科技勞動(dòng)推動(dòng)生產(chǎn)力的意義？

意義：

1.科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造,會(huì)引起勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)者素質(zhì)的深刻變革和巨大進(jìn)步。

2.科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)的組織管理,能夠大幅度地提高管理效率。

3.科學(xué)技術(shù)為勞動(dòng)者所掌握,可以極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

4.在現(xiàn)代,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的周期日趨縮短,對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的作用越來(lái)越大,日益成為生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素。從這個(gè)意義上說(shuō),科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志,是第一生產(chǎn)力。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。請(qǐng)問(wèn)，文學(xué)藝術(shù)的興盛是否與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)？

文學(xué)發(fā)展的根本力量仍然是生產(chǎn)勞動(dòng).但與文學(xué)發(fā)生問(wèn)題的不同在于,文學(xué)發(fā)生問(wèn)題歸根到底可以用勞動(dòng)來(lái)作解釋,而文學(xué)發(fā)展只能說(shuō)生產(chǎn)活動(dòng)等經(jīng)濟(jì)因素是最終的制衡力量,其他一切因素有時(shí)更直接地發(fā)生作用.

1、文學(xué)伴隨生產(chǎn)勞動(dòng)而產(chǎn)生,并隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展,但文學(xué)發(fā)展的進(jìn)程也有特殊的情況,就是它的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不總是同步的,有時(shí)它顯得快些,有時(shí)慢些,有時(shí)甚至同生產(chǎn)呈反方向的發(fā)展.對(duì)此,馬克思指出這是物質(zhì)生產(chǎn)與藝術(shù)生產(chǎn)發(fā)展的“不平衡關(guān)系”.

這種不平衡的關(guān)系有兩種典型的表現(xiàn)：一種情況是某些文藝類型只能興盛在生產(chǎn)發(fā)展相對(duì)低級(jí)的階段,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,它的繁榮階段也就過(guò)去了,如古希臘神話和史詩(shī)；另一種情況是藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平并不是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先,如18世紀(jì)的德國(guó)和19世紀(jì)的俄國(guó).

2、所以我們說(shuō)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展與文學(xué)發(fā)展的不平衡關(guān)系是如下的：

“不平衡關(guān)系“是說(shuō)明了文學(xué)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一個(gè)方面,而這一關(guān)系的另一方面則是兩者發(fā)展上的平衡關(guān)系,就是說(shuō),經(jīng)濟(jì)的、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)的發(fā)展水平會(huì)最終制約文學(xué)發(fā)展水平.也正因?yàn)槿绱?恩格斯才指出,18、19世紀(jì),“不論在法國(guó)或是在德國(guó),哲學(xué)和那個(gè)時(shí)代的文學(xué)的普遍繁榮一樣,都是經(jīng)濟(jì)高漲的結(jié)果.”進(jìn)一步說(shuō),不平衡和平衡兩者共存于文學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系之中,從局部情況看,或者從某一歷史時(shí)期的情況來(lái)看,不平衡關(guān)系確實(shí)是存在的,但在總體的方面看,或者我們從相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段來(lái)分析,那么文學(xué)發(fā)展的水平就再經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的曲線上左右擺動(dòng),二者之間總是大致平衡的.因此,物質(zhì)生產(chǎn)或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是文學(xué)發(fā)展中起“最終的支配作用”的東西.

但是,起“最終的支配作用”的因素并不同等于唯一的因素,影響文學(xué)發(fā)展的除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以外,還有作為上層建筑的政治、道德、哲學(xué)、宗教等觀念以及一些涉及文學(xué)發(fā)展的制度、政策、設(shè)施,它們甚至?xí)?duì)文學(xué)產(chǎn)生更直接的影響.在終極意義上應(yīng)說(shuō)是經(jīng)濟(jì)因素決定了文學(xué)發(fā)展,但在直接意義上往往是上層建筑各部門(mén)的相互影響制約文學(xué)的發(fā)展,而考查文學(xué)的具體變化更要從這一方面來(lái)認(rèn)識(shí).

到此，以上就是小編對(duì)于科技發(fā)展靠勞動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技發(fā)展靠勞動(dòng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。